（图文/邓明康）为严把教师入口关，夯实青年教师教学基本功，9月2日，新能源与动力工程学院组织开展2026年新进教师教育教学能力测评暨教学研讨活动，4名新入职教师参加测评。

本次测评严格参照云南省高校教师资格认定标准及学校教学管理规范，聚焦课程设计、授课技巧、课堂互动、教学反思等关键维度，全面考察新进教师的教学基本功与成长潜力。测评采用“试讲+说课”相结合的方式进行。

测评结束后，学院同步开展专项教学研讨交流。测评小组结合各位教师的试讲、说课表现，围绕教学设计优化、课堂互动设计、课程思政融入、重难点拆解等核心内容开展集中研讨、逐一点评。在充分肯定新进教师的同时，针对性指出存在的不足，并给出具体化、可落地的改进建议，帮助新教师精准找准短板、明晰成长方向。

此次测评与教学研讨活动，有效检验了学院新进教师的教学综合能力，搭建了青年教师学习交流、提质赋能的平台。下一步，学院将持续完善青年教师培养体系，推动教学测评、教学研讨、师资培训常态化，严把教学准入关口，持续激活青年教师成长内生动力，为学院教育教学高质量发展筑牢人才根基。